terça-feira, 27 de dezembro de 2011

Revisão Para a Prova Final - aula 2

E CONTINUANDO COM A AULA...

LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL - LTE
PLANO DE AÇÃO 2011

1 – Reunião ampliada com professores e Direção para apresentação do Plano de Ação 2011: EXECUTADO;
2 – Oficina de mídias para alunos e professores (word, excel, office, internet, blog, e-mails, redes sociais): EXECUTADO;
3 – Oficina de Rádio para alunos e professores: EXECUTADO;
4 – Implantação e manutenção de sistema de internet wi-fi: EXECUTADO;
5 – Manutenção do Blog da Escola: EM EXECUÇÃO PERMANENTE;
6 – Implantação e manutenção de sistema web-rádio (Rádio Trindade):  EXECUTADO;
7 – Criação de e-mail (escola, alunos e professores): EXECUTADO;
8 – Expansão da programação da Rádio Trindade para as ruas de Pirambu: NÃO EXECUTADO (dependendo da aprovação da Câmara de Vereadores);
9 – Atender 100% das solicitações pedagógicas: EM EXECUÇÃO PERMANENTE;
10 – Projeto Cesta D'arte: NÃO EXECUTADO (inviabilidade técnica/estrutural e pedagógica);
11 – Projeto de aulas à distância e vídeo conferência: EXECUTADO;

12 – Projeto Animação de Boneco Palito: NÃO EXECUTADO (invibilidade estrutural);
13 – Projeto Luz, Câmera, Educação: EXECUTADO;
13 – Projeto Do Outro Lado do Rio II: NÃO EXECUTADO (inviabilidade técnica/estrutural);

Subsídio enviado pelo professor articulador Agnaldo Silva

EU ESTUDEI NO MÁRIO TRINDADE

Vamos  começar uma série de entrevistas com ex-alunos da Escola Municipal Mário Trindade Cruz. A aluna  Elizabete Santos Feitosa, aprovada  no vestibular da UFS  no curso de Relações  Internacionais  nos concede o privilégio da primeira entrevista.

Entrevista com a ex-aluna da Escola Municipal Mário Trindade Cruz, Elizabete Santos Feitosa.
LTE  =  Laboratório  de Tecnologia  Educacional
Elizabete
LTE – Nome?
Elizabete – Elizabete  Santos Feitosa.
LTE – Local do nascimento?
Elizabete – Aracaju- SE.
LTE –Qual seu estilo musical?
Elizabete – Rock n” Roll e MPB
LTE – Música.
Elizabete – Crítica.
LTE – Qual  sua música preferida?
Elizabete – Máscara ( Pitty ).
LTE – Uma qualidade em você?
Elizabete- Persistência.
LTE – Amizade?
Elizabete – Só se for verdadeiras.
LTE – Hobby?
Elizabete – Estudar.
LTE – Maior exemplo?
Elizabete – Meus pais.
LTE – Melhor presente que você Já ganhou?
Elizabete – Passar no vestibular da UFS.
LTE – Medo?
Elizabete – Perder.
LTE – O que você adora?
Elizabete – Deus.
LTE – Se você pudesse destruir alguma coisa o que você destruiria  e por quê?
Elizabete – O império capitalista porque eu sou comunista.
LTE – Qual  seu maior desafio?
Elizabete  - Medo de não tentar.
LTE – Quem você aplaudiria de pé?
Elizabete – Meus professores.
LTE – Pra quem você  tira o chapéu?
Elizabete – Meu pastor Geraldo.
LTE – Resuma a vida em uma palavra?
Elizabete – Luta.
LTE – Você foi aprovada em qual curso no vestibular da UFS?
Elizabete -  Relações Internacionais.
LTE – Por que escolheu esse curso?
Elizabete – Porque me identifico com ele.
LTE – Você estudou quantos anos na Escola Municipal Mário Trindade Cruz  ( EMMTC )?
Elizabete – 11 anos.
LTE – Você sente saudade da EMMTC?
Elizabete – Sim.
LTE – Uma mensagem para os professores da EMMTC?
Elizabete - A educação é a arma mais poderosa para se mudar o mundo.
LTE – Que mensagem você passa para os atuais alunos da EMMTC?
Elizabete – Uma vida não é nada, mas com coragem ela é tudo . Estudem.

Subsídio enviado pelo professor articulador Antônio Glauber

sexta-feira, 23 de dezembro de 2011

Mário Trindade Comemora a Chegada do Natal

Alunos e professores do Mário comemoram a chegada do Natal com uma programação recheada de mensagens legais para todos. Confiram as imagens...























Subsídio enviado pelo professor articulador Agnaldo Silva

Rede municipal de Educação segue com matrículas abertas até dia 30


Rede de ensino de Pirambu conta com nove escolas e uma creche
O período de matrícula de alunos na rede pública de ensino de Pirambu foi estendido por mais uma semana. Em todas as unidades do município, as matrículas para o ano letivo de 2012 começaram no dia 12 e se encerrariam nesta sexta-feira, 23, mas continuarão abertas até o dia 30 deste mês e valem para todas as séries ofertadas, inclusive o programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA).

A rede pública de ensino de Pirambu conta com nove escolas e uma creche. São três unidades na sede e as demais distribuídas nos povoados Aguilhadas, Marimbondo, Aningas, Lagoa Redonda, Santa Izabel, Baixa Grande e Alagamar. “Na sede estão localizadas a creche e as escolas Leonor Barreto Franco e Mário Trindade Cruz”, informou a secretária de Educação, Veralúcia Menezes.


Segundo ela, todas as unidades dos povoados ofertam a educação infantil e básica (1º ao 5º ano). “Já na sede, nós temos a escola Leonor somente para a educação infantil e o Mário Trindade para todo o ensino fundamental, que vai do 1º ao 9º ano”, esclareceu. Quanto ao EJA, a oferta de turmas ocorre na sede do município e no povoado Lagoa Redonda. 
 

quinta-feira, 22 de dezembro de 2011

O Uso do Cordel Como Ferramenta Pedagógica

A REFORMA RELIGIOSA

Nesse cordel vamos falar
Da História da humanidade
Base pra os nossos estudos
Do pré até a universidade
A Reforma Religiosa
Para muitos já veio tarde
*
No final da Idade Média
Os humanistas protestaram
Os atos da Igreja Católica
Eles então questionaram
A venda de indulgências
Os humanistas condenaram
*
Padres e frades corruptos
Muitas vezes sem vocação
Ludibriaram até Jesus
Imaginem a população
E para reverter esse quadro
Só mesmo uma revolução
*
Uma revolução religiosa
Foi promovida por Lutero
Que escreveu as suas teses
E fez então um labafero
Mas foi expulso da Igreja
E excomungado pelo clero
*
O frade Lutero não queria
Romper com o catolicismo
Mas criou um movimento
Denominado protestantismo
Tenha fé e serás salvo”
Pregava o luteranismo
*
A Bíblia foi traduzida
Pra outras formas de linguagem
Com isso os fiéis fizeram
Uma verdadeira viagem
Decifrar os textos sagrados
Foi uma nova aprendizagem
*
O luteranismo se difundiu
Pela França e Alemanha
Na Suíça e na Dinamarca
Ganhou poder de barganha
Depois dominou os Flandres
Se transformando em façanha
*
Na Suíça o luteranismo
Foi defendido por Calvino
Que propôs outra ideia
Falando então do destino
Quem deveria se salvar?
O burguês ou o beduíno?
*
Calvino gerou polêmica
Com a predestinação
Pois levou então o povo
A uma guerra por salvação
E isso bem que favoreceu
A burguesia em ascensão
*
Para Calvino o individuo
Já nascia predestinado
Pra ir pro céu ou inferno
É como se viesse marcado
Não tinha pra onde correr
O destino estava traçado
*
Foi um deus nos acuda
Mas a lógica dessa vertente
Os pesquisadores afirmam
Foi sacrificar aquela gente
Submetidas aos excessos
Da burguesia emergente
*
Seguindo com essa prosa
Vamos falar do anglicanismo
Criado por Henrique oitavo
Que rompeu com o catolicismo
A doutrina da Igreja Católica
Vai chegando para o abismo
*
Dizem que o anglicanismo
Surgiu de um estranhamento
Entre o clero e o rei Henrique
Que findava o seu casamento
Mas a cúpula da Igreja Católica
Abominou esse acontecimento
*
O matrimônio para a Igreja
É uma atitude de devoção
Os corpos passam a ser um
Numa eterna amarração
O que Deus uniu não separa
Nem mesmo por fornicação
*
A reforma protestante
Já havia se consolidado
Só cabia ao catolicismo
Reconhecer esse legado
Conquistado pelos fiéis
Após sangue ser derramado
*
Mas a santa Igreja Católica
Preparou-se para a reação
Criou a Companhia de Jesus
Organizou uma expedição
Tratou de enviar “soldados”
Para combater a oposição
*
Cada soldadinho de Cristo
Teve que largar o mosteiro
E dedicar-se à catequese
Para conquistar primeiro
Os denominados “pagãos”
Uma obra pra o mundo inteiro
*
Em quinhentos e quarenta e cinco
O Papa fez uma convocação
O clero após esse encontro
Estabeleceu uma forte reação
Repudiou o protestantismo
E imprimiu uma perseguição
*
O Concílio de Trento
Resultou num documento
O qual estabeleceu regras
Para nortear um movimento
Contra os seus opositores
Condenados ao aniquilamento
*
O celibato foi reafirmado
No ambiente da santidade
Os padres foram obrigados
A estabelecerem a castidade
E quem desobedece à regra
Cometeria uma insanidade
*
Para celebrar as missas
O latim foi oficializado
Era um linguajar incomum
Deixando o povo encucado
Entender a fala do padre
Virou coisa para o letrado
*
Proibiram as indulgências
Criaram o Santo Ofício
Uma espécie de Tribunal
Que colocava num precipício
A vida de “bruxas” e infiéis
Sem direito a pedir suplício
*
A inquisição foi a saída
Pela Igreja encontrada
Para perseguir os judeus
E também nessa empreitada
Incluíram os mulçumanos
Para completar a caçada
*
O impedimento à leitura
Dos ricos livros sagrados
Tinha um interesse claro
Impedir que os letrados
Se virassem contra a Igreja
Melhor que ficassem calados
*
Para completar a influência
Estabelecida pelo catolicismo
Aparece o estilo barroco
Com a ideia do impressionismo
E o propósito era controlar
O avanço do protestantismo
*
Não propomos nesse cordel
Catequizar a seu ninguém
Apenas chamar a atenção
Dos eventos que vão e vem
E pra que você tome cuidado
Na hora de dizer um amém

Pirambu - dezembro de 2011

Autor: Agnaldo dos Santos Silva. Cordel produzido durante as aulas de História com alunos do 7º ano B da EMMTC.

Bibliografia Consultada

RODRIGUES, Joelza Ester Domingues. História em Documento: imagem e texto. São Paulo: FTD, 2009. 
Subsídio enviado pelo professor de História Agnaldo Silva